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Aid sezione di

Macerata

A Matelica, da febbraio a aprile 2020 - per docenti della scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di I grado

Corso per docenti sulle competenze digitali: dalla scossa" all'istruzione a…(Ri)costruiamo edifici digitali per le nuove competenze

Corso per docenti sulle competenze digitali: dalla scossa" all'istruzione a…(Ri)costruiamo edifici digitali per le nuove competenze

La sezione AID di Macerata promuove il corso di formazione per docenti sulle competenze digitali "dalla scossa all'istruzione a...(Ri)costruiamo edifici digitali per le nuove competenze".

Il corso verrà ospitato presso l'Istituto Comprensivo “E. Mattei” di Matelica, via Roma 30, da febbraio a aprile 2020.

DESTINATARI

Il percorso formativo è rivolto a docenti della scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di I grado sia dell'Istituto Comprensivo "E. Mattei", che ospita il corso, sia delle altre scuole del territorio".

OBIETTIVI GENERALI

Obiettivo del corso è inserirsi nell’attività, prevista dal MIUR e auspicata dalle Indicazioni Nazionali “Nuovi Scenari”, di ricerca e progettazione di percorsi sull’uso del coding da sperimentare in classe.

Partendo da un’alfabetizzazione digitale, si arriva allo sviluppo del pensiero computazionale, essenziale affinché le nuove generazioni siano in grado di affrontare la società e le tecnologie del futuro, non come consumatori passivi, ma come utenti attivi.

Il pensiero computazionale, che è alla base del coding, è un processo mentale per la risoluzione di problemi costituito da strumenti concettuali utili ad affrontare molti tipi di problemi in tutte le discipline, non solo perché direttamente applicati nei calcolatori, nelle reti di comunicazione.

I benefici del “pensiero computazionale” si estendono a tutti gli ambiti disciplinari per affrontare problemi complessi, ipotizzare soluzioni che prevedono più fasi, immaginare una descrizione chiara di cosa fare e quando farlo.

Parte della formazione si concentrerà sulla G Suite for Education, un insieme di applicazioni, servizi e strumenti basati sul Web e dedicati alla comunicazione ed alla collaborazione in ambiente scolastico e universitario.

OBIETTIVI SPECIFICI

Obiettivi Scuola Secondaria di I grado:

L’intervento formativo hands on sull’uso avanzato degli strumenti della G Suite for Education comprenderà la formazione su:

  1. Chrome e Gmail, Calendar, Hangout
  2. Drive, Documenti, Presentazioni, Fogli
  3. Moduli, Sites, Blogger
  4. YouTube, Classroom 

Obiettivi Scuola Primaria:

  • Avviare i corsisti all’acquisizione della logica della programmazione
  • Utilizzo del linguaggio Blockly per la programmazione informatica attraverso i blocchi visivi
  • Utilizzo del software Scratch Junior, 2.0 e 3.0 per programmare applicazioni
  • Utilizzo e programmazione di Smart Toy e robot
  • Acquisizione della terminologia specifica attraverso la dimostrazione e l'elaborazione di mini-attività di gioco sempre più complesse che permettono di ragionare per obiettivi.

Obiettivi Scuola dell’Infanzia:

  • Conoscere i principi di base utili a organizzare giochi di ruolo
  • Usare strumenti e software per realizzare una didattica inclusiva e integrata
  • Conoscere approcci didattici innovativi che favoriscano il rafforzamento delle competenze di base 
  • Saper sviluppare negli alunni la dimensione tecnologica, cognitiva, etica e sociale della competenza digitale
  • Conoscere e utilizzare le seguenti risorse digitali: Software per Mapping e Storytelling, Bubbl.Us, Zimmer Twins, StoryBird, StoryBoardThat, Scratch, ecc.
STRUTTURA E DATE DEL CORSO

Il corso è strutturato in 3 fasi:

1° FASE - 14 e 15 febbraio 2020: formazione in presenza e laboratori

  • Scuola Secondaria di Primo Grado plenaria (classroom) - venerdì 14 febbraio ore16,00-19,00
  • Scuola Primaria (plenaria e attività laboratorio coding) - sabato 15 febbraio ore 9,00-13,00
  • Scuola dell’infanzia (plenaria e attività di laboratorio DST) - sabato 15 febbraio ore 9,00-13,00

Seguiranno laboratori con affiancamento dei tutor per le attività con la classe nelle giornate di lunedì e martedì dalle 9,00 alle 15,30 secondo l’adesione e un calendario che verrà fornito ad inizio corso.

2° FASE - dal 18 febbraio al 16 aprile - realizzazione attività didattica online

Tramite piattaforma classroom/edmodo o altra modalità on line, ai docenti sarà chiesta la realizzazione di un’attività didattica da sperimentare in classe secondo le indicazioni esperite nella formazione in presenza.

3°FASE - 17-18 aprile 2020 - restituzione in presenza

Seguendo un calendario comunicato in seguito, avverrà un confronto, approfondimento, scambio e comunicazione delle esperienze messe in atto nel percorso di formazione.

FORMATORE

Rodolfo Galati, Docente e tutor coordinatore del tirocinio presso la Facoltà di Scienze della Formazione Primaria dell'università di Torino, autore, formatore in ambito PNSD e PNFD, esperto di TAC (tecnologie dell'apprendimento e della conoscenza)

QUOTA DI PARTECIPAZIONE E ISCRIZIONI

Il corso ha una quota di partecipazione di:

  • 30 euro - per i docenti della scuola dell'infanzia
  • 40 euro - per i docenti della scuola primaria
  • 30 euro - per i docenti della scuola secondaria di primo grado

pagabili anche con carta del docente.

Le iscrizioni si effettuano online, entro il 14 febbraio 2020, cliccando sul pulsante di iscrizione qui sotto e compilando il relativo form.

N.B. selezionare l'ordine e grado di scuola di appartenenza

Iscriviti al corso

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